در ادامه بررسي موضوع (ضرورت تحول در آموزش و پرورش)مطرح شد

آموزش و پرورش بايد متناسب با زمان تغير كند
تحول تخصصي بايد در تمام نيروهاي انساني آموزش و پرورش صورت گيرد.به شغل معلمي بايد به عنوان حرفه جديد فني و پيشرفته نگاه كرد.معلمي شغل آساني نيست.
در حال حاضر محتواي كتاب هاي درسي ما خوب است اما بايد در دوره دبستان محتواها راكم كنيم و به مهارت زندگي بپردازيم.
مشكل ما در محتواي كتب درسي نيست بلكه در فرهنگ ايست. بايد بسياري از مسائل در جامعه حل شود. به عنوان مثال مسائله اي به نام (رشوه)در جامعه نبايد وجود داشته باشد.
وفتي دنيا در حال تغير و تحول است. آموزش و پرورش نمي تواند از اين تغيرات مستثنا باشد وعقب بماند.

ادامه صفحه ۶

******

معاون توسعه مشاركت هاي مردمي وزارت آموزش و پرورش :

۵۳۰ ميليارد تومان به آموزش و پرورش كمك شد

ادامه صفحه ۲

******

گفت و گوي صميمي (نگاه) با رئيس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش :

بخش‌نامه‌هاي ما به محروم‌ترين روستاها هم مي‌رود
ادامه صفحه ۷

******


بيانات آقا:


عبوديت و بندگي



ما اين بزرگوار را با زبان‏هاى ناقصِ خودمان توصيف مى‏كنيم. امروز هم شعراى عزيز ما همين مضمون را بارها تكرار كردند، كه ما با اين بيان ناقص و با اين ديد قاصر، فاطمه‏ى زهرا (سلام‏اللَّه‏عليها) را توصيف مى‏كنيم. اين ديد، ناظر به آن مقامات معنوى نيست. چون به آنها دسترسى نداريم، آنها را نمى‏فهميم و درك نمى‏كنيم. گاهى تعبيراتى گفته مى‏شود كه خيلى هم دقيق نيست. مثلاً «عرش خدا زير پاى تو» يعنى چه؟ عرش خدا چيست؟ اينها خيلى روشن نيست؛ همين‏طور يك تعبيرى است. چون مى‏خواهند تكريم و تعظيم كنند، اما واقعيت مطلب در ذهن كوچك ما نمى‏گنجد، از چنين تعبيراتى استفاده مى‏شود؛ گاهى خوب است، گاهى هم خوب نيست؛ گاهى درست است، گاهى هم درست نيست.

ارزش فاطمه‏ى زهرا (سلام‏اللَّه‏عليها) به عبوديت و بندگى خداست. اگر بندگى خدا در فاطمه‏ى زهرا (سلام‏اللَّه‏عليها) نبود، او صديقه‏ى كبرى‏ نبود. صدّيق يعنى چه؟ صدّيق كسى است كه آنچه را مى‏انديشد و مى‏گويد، صادقانه در عمل آن را نشان دهد. هرچه اين صدق بيشتر باشد، ارزش انسان بيشتر است؛ مى‏شود صدّيق. «صدّيقين» پشت سر «نبيين»اند. اين بزرگوار صديقه كبرى‏ است؛ يعنى برترين زن صديق. اين صديق بودن به بندگى خداست. اگر بندگى خدا نمى‏كرد، صدّيقه‏ى كبرى‏ نمى‏شد. اساس، بندگى خداست. نه فقط فاطمه‏ى زهرا (سلام‏اللَّه‏عليها)، بلكه پدر فاطمه هم - كه مبدأ و سرچشمه‏ى فضائل همه‏ى معصومين اوست و اميرالمؤمنين و فاطمه‏ى زهرا (سلام‏اللَّه‏عليها) قطره‏هايى هستند از درياى وجود پيغمبر - ارزشش پيش خدا به خاطر عبوديت است؛ اول، عبوديت اوست؛ بعد رسالت او. اصلاً رسالت - اين منصب والا - به او داده شد، به خاطر عبوديت؛ چون خدا صنيعِ دست و مخلوقِ خود را مى‏شناسد.

بيانات رهبر معظم انقلاب اسلامي در ديدار مداحان و شاعران اهل بيت

05/ 05/ 84

******


ستون نگاه يك:

بانوي دو عالم



عرض ارادت ما به بانوي دو عالم، در اين شماره نيز در قالب مطالبي كه براي صفحه‌ي معارف تدارك ديديم، ابراز شد. باشد تا مورد عنايت آن شفيعه‌ي روز محشر قرار گيريم...

بحث ضرورت تحول در آموزش و پرورش و اهميت آن را اين هفته نيز ادامه‌ داده‌ايم كه حاصلش را در صفحه‌ي 6 مي‌بينيد. ما همچنان منتظر شنيدن يا خواندن نظرات شما درباره‌ي اين موضوع مهم هستيم.

با توجه به اين‌كه هفته‌نامه «نگاه» با چند روز تأخير به دست همكاران‌مان در شهرستان‌هاي دور افتاده مي‌رسد، اين امكان را فراهم كرده‌ايم كه بتوانيد مطالب آن را از طريق شبكه جهاني اينترنت به صورت آن‌لاين مطالعه كنند. مطالب نشريه نگاه در هر شماره بر روي سايت اداره كل روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش به نشاني www.medu.ir و در لينك نشريه نگاه قابل رؤيت است.

اگرچه در چند شماره‌ي گذشته اشاره كرده بوديم كه امكان گفتگو با معاون حقوقي و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش براي ما فراهم نشده است، اما تلاش خبرنگار نگاه در گروه گفتگو و گزارش نتيجه داد و به زودي شاهد ديدار «نگاه» با مسلم ميرزاپور خواهيد بود.

حق نگهدار!

تحريريه نگاه



******

برنامه‌هاي آموزش و پرورش براي حذف كنكورتشريح شد

مهندس فرشيدي: جاي هيچ نگراني نيست

وزير آموزش‌ و پرورش با اذعان به اين كه آموزش‌ و پرورش از توانمندي، ظرفيت و استعداد لازم براي انجام تكليف سنگيني كه با حذف كنكور بر عهده‌اش قرار داده شده، برخوردار است، تصريح كرد: حذف كنكور، تكليفي است تا آموزش و پرورش دستاوردهاي خود را به روزتر، روشهاي ارزيابي امتحانات دانش‌آموزان سال آخر متوسطه را از طريق به كارگيري سيستمهاي رايانه‌اي و فناوري اطلاعات دقيق‌تر و همخوان با آموزش عالي و همچنين كيفيت تحصيلي آموزش متوسطه را مطلوب‌تر كند.

مهندس محمود فرشيدي در پاسخ به اين كه: «آيا با افزايش احتمال اعمال نظر سليقه‌اي در گزينش دانش‌آموزان براي ورود به دانشگاه و ضرورت تعيين ضوابط و الزامات قانوني خاص براي جلوگيري از اين امر، به عنوان يكي از نگراني‌هاي ابراز شده پس از تصويب حذف كنكور، موافقيد؟»، گفت: جامعه فرهنگيان با بيش از يك ميليون جمعيت از نظر شأن و شخصيت، معتمدترين گروه جامعه است؛ از اين رو احتمال اعمال نظر سليقه‌اي و تخطي از ضوابط تعيين‌شده براي تعيين معيارهاي ورود به دانشگاه از سوي فرهنگيان با اين پيشينه شخصيتي، تا حدي ناممكن است.

وي افزود: اگر چه در هر كاري احتمال يك درصد خطا وجود دارد، اما 99 درصد درستي را با يك درصد خطا، ناديده نمي‌گيرند.

وزير آموزش و پرورش در ادامه تصريح كرد: به طور كل با توجه به وجدان كاري‌اي كه در فرهنگيان كشور وجود دارد، ‌اين‌گونه ظن و گمانها به شخصيت و قدرت تشخيص معلمان كم‌لطفي است.

امتحانات نهايي سال آخر متوسطه با رعايت استانداردهاي بين‌المللي برگزار مي‌شود

دنيا ديپلم ايران را قبول دارد، چرا خودمان نه؟!

مهندس فرشيدي همچنين بر منطقي بودن سيستم برگزاري امتحانات به ويژه امتحانات نهايي دوره متوسطه تاكيد نمود و اظهار داشت: امتحانات نهايي از حدود نيم قرن پيش در آموزش و پرورش با رعايت استانداردهاي بين‌المللي برگزار مي‌شود؛ لذا روز اول برگزاري اين امتحانات نيست كه ما از احتمال عادلانه و هماهنگ برگزار نشدن آن يا وجود خطا در ارزيابي دانش‌آموزان، نگران باشيم. وي در اثبات سخن خود گفت: دنيا ديپلم ايران را قبول دارد؛ لذا ظن و گمان از سوي خودمان به اين كه ممكن است در اهداي اين ديپلم در مواردي سليقه و يا حتي خطا اعمال شده باشد، كم‌لطفي و نادرست است.

چند درصد شنيده‌ايد كه سؤالات امتحاني در آموزش و پرورش لو رفته باشد يا معلمي‌تقلب به دانش‌آموزان رسانده باشد؟!

مهندس فرشيدي در ادامه به تغييرات ايجاد شده در سيستم ارزيابي امتحانات نهايي متوسطه براي هر چه دقيق‌تر كردن نتايج اعلامي‌اشاره كرد و گفت: از سال گذشته در ارتباط با تصحيح اوراق، سيستمي‌ طراحي شده است كه به جاي تصحيح برگ امتحاني دانش‌آموز توسط دو مصحح، يك برگ امتحاني از طريق سيستم «كاربن ‌لس» به دو برگ تبديل شود و بدين ترتيب، تصحيح جداگانه توسط هر يك از مصححان، جايگزين تصحيح يك برگ امتحاني توسط يك مصحح و تنها اعمال نظارت از سوي مصحح ديگر ‌شود.

وي تاثير اين سيستم را در هر چه قابل اعتمادتر كردن نتايج حاصل از ارزيابي امتحانات بسيار مثبت ارزيابي و بيان كرد: زماني كه تيراژ آزمونهاي برگزار شده آموزش و پرورش در يك سال به 14 تا 15 ميليون مي‌رسد و به طور متوسط براي هر دانش‌آموز 10 تا 15 امتحان در طي هر سال برگزار مي‌شود كه در اين ميان هيچ مشكلي وجود نداشته و كمتر اعتراضي شنيده مي‌شود، به طور 100 درصد سربرگ و ديگر مسايل و شرايط يك امتحان در اين حوزه تضمين شده است تا چنين نتايج مثبتي در آموزش و پرورش حاصل شود و اين امر نشان مي‌دهد، جاي هيچ نگراني در خصوص توان بالاي آموزش و پرورش در قبال حذف كنكور وجود ندارد.

******

نرم‌افزار ارزيابي امتحانات نهايي از «داس» به «ويندوز» تبديل مي‌شود

وزير آموزش‌ و پرورش در ادامه تأكيد كرد: البته اكنون كه حذف كنكور تا پايان سال اول برنامه پنجم توسعه به تصويب رسيده است، آموزش و پرورش كاهش احتمال خطا در ارزيابي و اعلام نتايج امتحانات نهايي متوسطه را بيش از پيش و جدي‌تر از هميشه بر خود فرض مي‌داند كه در اين زمينه تهيه سيستم‌هاي رايانه‌اي و فناوري اطلاعات منظم‌تر و دقيق‌تر براي ارزيابي اين امتحانات، در دستور كار است.

وي افزود: در اين راستا سيستم ارزيابي امتحانات نهايي كه بر نرم‌افزار «داس» استوار بود، در حال تبديل به سيستم «ويندوز» براي همخوان شدن با آموزش عالي، روزآمدتر شدن كارآيي و افزايش سرعت اعلام نتايج به وزارت علوم است.

******

جشن شكرگزاري باسوادي در شهرستان درگز برگزار شد



به همت مديران آموزش و پرورش و آموزش‌ياران نهضت سوادآموزي، فرمان حضرت امام(ره) در خصوص سوادآموزي به اقشار جامعه در شهرستان درگز اجرا و جشن شكرگزاري باسوادي در اين شهرستان محروم و مرزي برگزار شد.

گفتني است گروه هدف اين اقدام افراد 10 تا 49 ساله بودند كه باسوادي در اين گروه به 99 درصد رسيده و از دوره‌ي مقدماتي به دوره‌ي تكميلي، ارتقا يافته است.

لازم به ذكر است بر اساس مقررات و تعريفات صورت گرفته، اگر در شهرستاني نرخ باسوادي به 97 درصد برسد، مجوز برگزاري اين جشن صادر مي‌شود.

******

مهندس نويد ادهم در مراسم تجليل

از برگزاركنندگان همايش سيماي پيامبر اعظم(ص) و برنامه‌هاي درسي

آموزش و پرورش از دستاوردهاي همايش بهره‌مند مي‌شود

طرح‌هاي ويژه‌اي براي بهره‌برداري علمي و عيني از مقالات «همايش بين‌المللي سيماي پيامبر اعظم(ص) و برنامه‌هاي درسي» تدوين شده است.

به گزارش روابط عمومي و امور بين‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ريزي آموزشي، مهندس مهدي نويد، معاون وزير و رئيس همايش بين‌المللي سيماي پيامبر اعظم(ص) و برنامه‌هاي درسي، در آيين تجليل از برگزاركنندگان اين همايش و در حضور مهندس فرشيدي مقام عالي وزارت، با بيان مطلب فوق، گفت: يافته‌هاي همايش در قالب كارگاه‌هاي آموزشي براي مديران و معلمان مقاطع مختلف تحصيلي، تقويت متون و كتاب‌هاي درسي دوره‌ها و رشته‌هاي مختلف تحصيلي، تجلي مي‌يابد.

رييس سازمان پژوهش و برنامه‌ريزي آموزشي، جلب نظر بسياري از صاحب‌نظران انديشمند در صحنه بين‌المللي و داخلي و پيدا كردن محوري ارزشمند و وحدت‌آفرين در سال اتحاد ملي و انسجام اسلامي را از ديگر دستاوردهاي مبارك اين همايش در صحنه‌هاي داخلي و بين‌المللي دانست.

معاون وزير، تشكيل يك نهاد بين‌المللي را از تاكيدات مقام محترم رياست جمهوري عنوان و خاطرنشان نمود: تدوين گزارش نهايي از دستاوردهاي همايش مذكور و ارسال آن به كليه كشورهاي اسلامي و مجامع علمي- پژوهشي، تشكيل گروه كاربست در دفتر برنامه‌ريزي و تاليف اين سازمان و تشكيل دبيرخانه ثابتي در اين خصوص، گامي در جهت تشكيل نهاد بين‌المللي است.

مهندس نويد با تاكيد بر اين‌كه يافته‌هاي اين همايش بايد به صورت مستمر در دنياي اسلام، عطر افشاني كند، افزود: بايد در فضاي معنوي ايجاد شده، تعليم و تربيت دنياي اسلام را با آموزه‌هاي نبوي بازخواني و بازتوليد كنيم و زمينه دستيابي به مدينه‌النبي و جامعه نبوي را بيش از پيش براي نسل جديد فراهم آوريم.

وي در پايان گفت: برگزاري اين همايش، نشان‌دهنده اهتمام جدي آموزش و پرورش براي پناه بردن به آخرين پيام‌آور الهي(ص) و درس‌آموزي از آموزه‌ها و تعاليم ايشان مي‌باشد.

******

با حضور خبرنگاران

برنامه‌هاي تابستاني اتحاديه انجمن‌هاي اسلامي دانش‌آموزان اعلام شد



دبيركل اتحاديه انجمن‌هاي اسلامي دانش‌آموزان گفت: «23 برنامه تابستاني شامل اردوهاي آموزشي در تابستان امسال براي اعضاي انجمن‌هاي اسلامي دانش‌آموزان برگزار مي‌شود.»

به گزارش خبرنگار «نگاه»، محمدتقي فخريان در نشست خبري خود با خبرنگاران ضمن اعلام اين موضوع افزود: «برنامه‌‌هاي اوقات فراغت اتحاديه از اوايل تيرماه آغاز مي‌شود و تا اواخر شهريورماه امسال ادامه دارد»

وي همچنين از برگزاري اردوهاي آموزشي- تشكيلاتي خبر داد و اظهارداشت: «اين اردوهاي آموزشي- تشكيلاتي غيرمتمركز از 5 تير تا 20 شهريور ماه سال جاري در تمامي استان‌ها برگزار مي‌شود.»

فخريان با اشاره به حضور 12 هزار و 500 مسئول انجمن‌هاي اسلامي دانش‌آموزان در اين اردوها افزود: «همچنين در هفته اول تيرماه، دوره‌هاي آموزشي با حضور 300 طلبه مركز فرهنگي آينده‌سازان قم و سومين دوره سرگذشت پژوهي شهداي دانش‌آموزي برگزار خواهد شد.»

وي ادامه داد: «در هفته دوم تيرماه، مقالات همايش مدرسه مربوط به يك هزار و ‪۴۰۰ دانش‌آموز جمع‌آوري مي‌شود و در همين ماه اردوهاي آموزشي مربيان خيمه‌هاي معرفت در تهران، كرمانشاه و نيشابور برگزار خواهد شد.»

دبيركل اتحاديه انجمن‌هاي اسلامي دانش‌آموزان در ادامه ‪۲۵تيرماه امسال همزمان با ولادت امام محمدباقر (ع) را زمان رونمايي از بازي رايانه انرژي هسته‌اي اعلام كرد و توضيح داد: «در اين تاريخ سي دي اين بازي براي استفاده دانش‌آموزان و عموم افراد به بازار خواهد آمد.»

******

معاون پرورشي و تربيت بدني آموزش و پرورش:

مربيان دانش‌آموزان را از دين بيزار نكنند

معاون پرورشي و تربيت بدني وزارت آموزش و پرورش گفت: مربيان تربيتي و پرورشي با خودداري از روشهاي مستقيم تربيتي مانند سخنرانيهاي طولاني و با اسم اسلام و مسايل عقيدتي، دانش‌آموزان را از دين بيزار نكنند.

«سيدباقر پيشنمازي» در جمع مربيان پرورشي و تربيت بدني و بهداشت آموزش و پرورش استان سمنان گفت: يكي از آسيبهاي جدي امور تربيتي مدارس، بمباران دانش‌آموزان با تبليغات و تعليمات نادرست ديني است.

وي با تاكيد بر اينكه اطلاعات ديني الزاما به تربيت ديني منجر نمي‌شود، افزود: اين اطلاعات به شرطي تبديل به تربيت ديني مي‌شود كه مربي ديني نيز عنصري جدانشدني از تعلميات اسلامي و محبوب دانش‌آموزان باشد.

وي با انتقاد از شيوه گفتارمحوري در مدارس براي افزايش دانسته‌هاي اعتقادي دانش‌آموزان گفت: يكي از رويكردهاي جديد معاونت پرورشي و تربيت بدني در سال تحصيلي آينده كاهش سخنرانيها و حذف مسابقات فرهنگي هنري از مدارس است.

پيشنمازي افزود: مربي تربيتي بايد با دانش‌آموزان ارتباط بيشتري داشته باشد و برگزاري مسابقات فرهنگي تنها بهانه‌اي براي افزايش سطح ارتباطات باشد ولي متاسفانه مسابقات فرهنگي در حال حاضر به‌عنوان يك اصل در مدارس پذيرفته شده است.

وي با بيان اينكه مسوولان كشور پس از پيروزي انقلاب 90 درصد براي گوش‌ها و 10 درصد براي چشمها خوراك درست كرده‌اند گفت: اين درحالي است كه دشمنان انقلاب بر عكس ما عمل كرده و از اين سخن حضرت امام صادق (ع) كه «دعوت‌كننده مردم بدون استفاده از زبانهايتان باشيد» پيروي كرده‌اند.